Tournesols

Le jardin de la classe a un peu souffert de la sécheresse et des chaises de la kermesse malencontreusement entreposées sur les plantes !
Quelques tournesols résistent ainsi que deux plants de citrouilles. Les enfants bichonnent les survivants.


Du plus grand au plus petit

Jeu tactile, à essayer les yeux bandés une fois que l'enfant se sent à l'aise et réussit rapidement à ranger les barres bleues du plus grand au plus petit, comme un petit escalier.
Cela demande beaucoup d'attention.
(barres fabriquées maison dans du petit liteau à section carrée).


Moulins à vent

Confection de moulins pour la danse de la kermesse. Les petits bricoleurs étaient aux anges de pouvoir utiliser de vrais outils :)




Lettres cursives tactiles

Des lettres à toucher, à déplacer, à retourner, à nommer... On cherche toujours des astuces pour faire acquérir le bon geste à nos élèves de grande section. 

Cette année, j'ai commandé sur le Net des lettres en bois déjà découpées. Je les ai collées sur de petites plaques de bois et j'ai tracé "le chemin" avec un feutre à porcelaine. Pour le côté pratique, sur le dos des plaquettes, j'ai collé des aimants de sorte que l'on puisse les ranger sur le haut d'un de mes deux tableaux.
Pour terminer, j'ai imprimé des étiquettes en double avec les deux autres graphies. l'une d'elle est à fixer au dos de la plaquette correspondant à la lettre, l'autre en haut du tableau pour faciliter le rangement dans l'ordre de l'alphabet.
Et ça marche ! les GS viennent souvent chercher une lettre qu'ils peinent à écrire pour repasser leur doigt le long du chemin, cela les aide vraiment.
À ma grande surprise, les MS sont eux aussi intéressés, ils s’entraînent à écrire les lettres qu'ils aiment bien sur le tableau à craie.
Je persiste donc avec cet outil l'année prochaine, car en plus, ça ne prend pas beaucoup de place !
 :)





Des légumes et des fleurs

Nos semis de citrouilles bio ont bien pris.
Les enfants les ont replantés en pleine terre et en prennent soin quotidiennement. Ils ont également repiqué les plants de tournesols et enfoui une pomme de terre germée.
La classe bénéfice d'un jardin attenant, quelle chance !








Du souffle

Dans le cadre d'un projet autour de l'air et du vent.
Il s'agit pour les enfants de construire une piste avec une double rangée de Kapla. Munis d'une paille, ils doivent ensuite orienter et contrôler leur souffle pour faire progresser une boule de polystyrène.


Jeu tactile - formes

On pimente un peu ! L'horloge en bois sert de support aux formes géométriques qui s'emboîtent. Les yeux bandés, les enfants se concentrent pour se représenter les formes qu'ils explorent de leurs doigts : le contour, la surface. Souvent, ils nomment joyeusement celle qu'ils reconnaissent avant de tâtonner pour retrouver sa place.

Tête de lion

Un modèle de pâte à modeler avec 7 étapes en photos.
Prendre des repères, avancer chronologiquement,  renforcer la notion de lignes, entraîner sa perception des mesures de longueurs... tout en patouillant un peu :)

Boîte à observations

Nouvelles merveilles pour la boîte à curiosités de la classe. Ils adorent ! :)


Le parachute coopératif

Le partage, la coopération, la joie d'apprendre ensemble. Aider les autres et accepter de se faire aider quand on en a besoin... tout un programme !
Le parachute coopératif est une petite entrée qui mérite qu'on s'y attarde un peu. Merci à l'OCCE pour ce dossier à faire circuler. ♥


Merci à l'OCCE pour ce dossier à faire circuler. ♥

L'araignée de la classe

Cette belle araignée nous a rendu visite dans la classe. Elle se promenait au plafond et sur le haut des murs depuis hier. Sa taille a impressionné tout le monde. C'est notre ATSEM, la courageuse Delphine qui a entrepris de la capturer. Ainsi enfermée dans son bocal, les enfants ont pu l'observer de près sans avoir trop peur. Nous l'avons ensuite relâchée dans la haie de lauriers, tout au bout de la cour de l'école :)


La boîte à observations

Cette boîte contient des plumes, des insectes sous résine, des squelettes d'oursins, un nid d'oiseau, des pierres colorées, des morceaux d'écorce, un œuf de requin, un œuf de raie, et d'autres merveilles apportées par les enfants. Avec les loupes, les enfants ajustent leur regard vers de tous petits détails qui échappent à l’œil nu.


Des fleurs colorées

Le printemps n'en finit pas de nous inspirer !
Ici, des productions à la gouache, complétées une fois sèche avec d'autres médiums dans tous les interstices : avec craies, crayons de couleur ou feutres.



Un escargot partait en voyage

Chant "Un escargot partait en voyage"
Les couplets sont ponctués de rythmes frappés par les enfants avec les instruments cités.


Nos cerisiers en fleurs

Une production plastique qui a beaucoup plu aux élèves et qui a été l'occasion de lier deux petits projets : le premier autour du thème de l'Asie et l'autre sur le printemps.
De la craie sèche bleue à étaler en couche fine, de la craie grasse noire pour dessiner les branchages, de la peinture en camaïeu de rose à peine mélangée sur la palette et le fond d'une petite bouteille de soda pour les empreintes. Et voilà :)



ça pousse !


Notre jardin se pare de belles couleurs avec des jacinthes roses, bleues ou violettes.
Les bulbes que nous avons plantés à l’automne commencent à germer. D’autres petites feuilles sortent de terre et nous offrent ainsi la promesse de nouvelles fleurs.
Les enfants vont maintenant devoir arroser le jardin régulièrement... Ils en sont ravis ! :)


The rainbow

Chantons les couleurs en anglais :)


les crêpes

Vendredi 10 février, nous avons fait des crêpes en classe. Le matin, nous avons délayé la pâte puis nous l’avons laissée reposer. L’après-midi, les GS ont utilisé la crêpière pour cuire les crêpes.  Pour le goûter de l'après-midi, nous avons invité la classe de toute petite section à venir les déguster avec nous.
 (mot de passe dans le cahier)